词条说明
公元前 480 年,毕达哥拉斯学派用石子摆出三角形数、正方形数与长方形数等,研究它们之间的关系,并借助图形直观地表示数列的生成方式。他们发现连续奇数之和等于平方数,例如一加三得四、再加五得九,还用点阵把这种规律直观呈现。图形数把算术与几何结合起来,用可视的排列讨论数的性质,使规律既便于发现也便于说明。这种做法成为后来数论与代数恒等式的早期形式,体现了以形助数的思想传统。
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